Im Rahmen des EU-Programms “Science and Society” entwickelt und erprobt das BDZ gemeinsam mit fünf europäischen Forschungsinstituten Lehrmaterial für Schüler und Schülerinnen der Grundschule (Klasse 3-5).

Die Klassenzimmermodelle und -experimente basieren auf den Forschungsergebnissen der Projektpartner und anderer bestehender naturnaher Technologien. Die von den Partnern entwickelten Systeme stellen nicht nur Wege dar, Abwasser und Abfall zu behandeln oder Nährstoffe wiederzuverwerten, sie sind auch geeignet, den Kreislauf von Abfällen in der Natur und deren Einfluss auf Ökosysteme aufzuzeigen.

Die Unterrichtsreihen werden um folgende Technologien aufgebaut:

• Eine Pflanzenkläranlage ohne Ablauf, bei der das zu behandelnde Wasser unterstützt durch Pflanzen (Weiden) verdunstet.
• Eine horizontal angeströmte Pflanzenkläranlage, die zur Wiederverwertung von Abwasser für die Landwirtschaft ausgelegt ist.
• Ein zur Fischzucht eingesetztes System, bei dem die Nährstoffe, die in den Fischexkrementen enthalten sind, von Mikroorganismen und Pflanzen beseitigt werden, so dass das behandelte Wasser in der Fischkultur in einem geschlossenen Wasserzyklus wiederverwertet werden kann.
• Ein Kompostierungssystem, bei dem Regenwürmer zur Erhöhung der Umsatzraten zum Einsatz kommen.
• Einen Lehrpfad, der einen Überblick über ökologische Verfahren zum Wassermanagement, Habitatschutz und zur Sanierung gibt.

Jede entwickelte Unterrichtsreihe wird in mindestens zwei unterschiedlichen Ländern von Schülern/-innen getestet. Die Klassenraummodelle werden so ausgelegt, dass sie kostengünstig sind und leicht von Schülern dieses Alters aufgebaut und unterhalten werden können. Die Systeme sollen dazu dienen, Schüler und Schülerinnen zu motivieren, Ökosysteme experimentell zu erfassen, Parameter zu messen, Daten zu interpretieren und so die prinzipielle Methodik experimenteller Forschung zu erlernen.
Die entwickelten Unterrichtseinheiten ermöglichen es, über spielerische Experimente, grundlegende Konzepte des „Ecological Engineering“ auf Grundschulniveau zu vermitteln.